Ada Apa dengan minat belajar Siswa Sekarang?

Perkembangan teknologi yang pesat dalam beberapa tahun terakhir membawa dampak signifikan terhadap perilaku siswa di sekolah. Salah satu fenomena yang sering dibicarakan adalah menurunnya minat belajar siswa yang kini lebih banyak menghabiskan waktu dengan ponsel mereka. Siswa terlihat asyik dengan gawai, dan hal ini menimbulkan kekhawatiran bagi guru, orang tua, dan pemerhati pendidikan. Apa sebenarnya yang sedang terjadi?

1. Pengaruh Teknologi dan Media Sosial

Ponsel pintar saat ini telah menjadi bagian penting dalam kehidupan siswa. Media sosial seperti Instagram, TikTok, dan WhatsApp menjadi platform yang sangat populer. Siswa menggunakan ponsel tidak hanya untuk berkomunikasi, tetapi juga untuk menghibur diri dan mencari informasi. Sayangnya, konten-konten hiburan yang ada sering kali lebih menarik daripada materi pelajaran, sehingga siswa menjadi lebih tertarik menghabiskan waktu di dunia maya daripada belajar.

Selain itu, algoritma platform media sosial dirancang untuk menarik perhatian dan menjaga penggunanya tetap terlibat. Ini membuat siswa sulit melepaskan diri dari layar ponsel, yang pada akhirnya mengurangi fokus mereka terhadap kegiatan belajar.

2. Kurangnya Disiplin dan Manajemen Waktu

Salah satu faktor yang juga berkontribusi adalah kurangnya disiplin dalam manajemen waktu. Siswa sering kali tidak menyadari seberapa banyak waktu yang mereka habiskan di depan layar ponsel. Ketika diberikan tugas atau jadwal belajar, mereka cenderung menunda atau bahkan mengabaikannya demi berselancar di dunia maya. Ini menciptakan kebiasaan buruk yang sulit dihilangkan.

Orang tua dan guru mungkin mengalami kesulitan dalam menerapkan batasan penggunaan ponsel, terutama jika siswa telah terbiasa menggunakan ponsel sepanjang hari tanpa pengawasan yang ketat.

3. Kualitas Pembelajaran yang Kurang Menarik

Metode pengajaran yang monoton atau kurang interaktif juga menjadi salah satu alasan mengapa siswa merasa malas untuk belajar. Di era digital ini, siswa membutuhkan pendekatan yang lebih kreatif dan inovatif agar mereka tetap tertarik pada materi pelajaran. Sayangnya, masih banyak sekolah yang menggunakan metode tradisional yang mungkin kurang relevan dengan gaya belajar generasi sekarang.

Ketika pembelajaran terasa membosankan, siswa lebih mudah tergoda untuk mencari hiburan lain, dan ponsel menjadi pilihan utama.

4. Dampak Pandemi dan Pembelajaran Jarak Jauh

Pandemi COVID-19 yang memaksa siswa belajar dari rumah selama hampir dua tahun juga meninggalkan dampak yang cukup besar. Banyak siswa yang terbiasa dengan kebebasan selama pembelajaran daring, di mana pengawasan dari guru dan orang tua lebih longgar. Transisi kembali ke sekolah tatap muka sering kali membuat siswa merasa tertekan atau kehilangan motivasi, karena mereka harus kembali pada pola disiplin yang ketat.

Selain itu, selama pembelajaran daring, siswa lebih terbiasa mengakses informasi melalui ponsel dan internet. Ketika kembali ke kelas, mereka merasa bahwa metode belajar konvensional tidak secepat atau sepraktis yang mereka harapkan.

5. Solusi: Mengatasi Ketergantungan dan Menumbuhkan Minat Belajar

Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan kerja sama antara sekolah, orang tua, dan siswa sendiri. Beberapa langkah yang dapat diambil antara lain:

• Pembatasan penggunaan ponsel: Orang tua dan guru perlu menetapkan batasan yang jelas terkait penggunaan ponsel di rumah dan di sekolah. Siswa harus diajarkan untuk memprioritaskan waktu belajar dan menunda penggunaan ponsel untuk hal-hal yang tidak penting.
• Meningkatkan kualitas pembelajaran: Guru harus berinovasi dalam metode pengajaran, menggunakan teknologi sebagai alat bantu yang positif dalam belajar. Penggunaan video pembelajaran, aplikasi pendidikan, dan diskusi interaktif dapat membuat siswa lebih tertarik.
• Manajemen waktu: Siswa perlu diajarkan keterampilan manajemen waktu yang baik, sehingga mereka bisa membagi waktu antara belajar dan hiburan secara seimbang.
• Pendekatan psikologis: Pihak sekolah bisa bekerja sama dengan konselor untuk membantu siswa yang sudah mengalami ketergantungan berlebihan pada ponsel atau mengalami masalah motivasi belajar.

Penutup

Masalah malas belajar dan ketergantungan pada ponsel di kalangan siswa adalah tantangan besar yang harus dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini. Namun, dengan upaya bersama dan pendekatan yang tepat, fenomena ini dapat diatasi sehingga siswa dapat kembali fokus pada pendidikan mereka dan memanfaatkan teknologi secara bijak

Oleh : Anjas Al Faruqi (AA)

Sumber : chatgpt.com